Опыт подготовки учителей физики в Мининском университете представили на международной конференции. С докладом на эту тему выступил декан физико-технологического факультета нижегородского педуниверситета Николай Лапин. Об этом сообщает пресс-служба вуза.
Конференция «Проблема естественных, математических и технических наук в контексте современного образования» объединила ведущих ученых и педагогов. На ней обсуждали интеграцию научного знания в образовательный процесс школ и вузов.
У Мининского университета накоплен большой опыт по этому вопросу. В вузе запущена программа «Введение в педагогическую профессию будущего учителя физики», разработанная по заданию Минпросвещения России. Сейчас в обучение включены почти 300 студентов региона.
В своем выступлении Николай Лапин подчеркнул, что в условиях стремительного технологического прогресса фундаментальная подготовка по физике и математике становится основой инженерного образования. Для педагогов физика должна быть связующим звеном между математикой, информатикой, технологией и практикой.
Наш физико-технологический факультет, обладая уникальным потенциалом на стыке педагогики и техники, активно внедряет ситуационно-позиционную модель образования. Студенты уже в процессе обучения применяют теоретические знания по физике для решения реальных инженерных задач в области материаловедения, IT-проектирования и современных технологий, — отметил преподаватель вуза.
Также Николай Лапин обозначил в докладе перспективы исследования. Они связаны с дальнейшей разработкой и масштабированием учебных модулей, где объединены физика, математическое моделирование и инженерное проектирование. Благодаря такому обучению вырастет новое поколение педагогов, которые смогут сформировать техническое мышление у школьников и студентов.
Напомним, ситуационно-позиционное обучение, разработанное в Мининском университете, погружает студента в реальные профессиональные кейсы. В рамках программы обучающийся действует как настоящий учитель, принимает самостоятельные решения и учится находить выход из нестандартных ситуаций.
